How a Citizen Organization Can Influence Policy in Public Education.

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Autor/in	Aptekar, Lewis
Titel	How a Citizen Organization Can Influence Policy in Public Education.
Quelle	In: Journal of Thought, 15 (1980) 1, S.35-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizen Participation; Community Control; Community Influence; Community Organizations; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Failure; Policy Formation; Power Structure; Program Descriptions + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Politics of education; Bildungspolitik; Politische Betätigung
Abstract	The author argues that direct citizen participation cannot influence educational policy or restore the power of lay boards in public education. Asserting that more can be accomplished by a technically trained organization working within the bureaucracy, he cites the accomplishments of the Education Clearinghouse, a nonprofit group of citizen-educators. (Author/SJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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